§            العمل على توفير المتطلبات اللازمة لتأمين العلاج والتدريب  للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، بما في ذلك علاج اضطرابات النطق واللغة والسمع، وتأمين وسائل التعليم للأطفال الذين يعانون من صعوبات في التعلم.

         §   تأمين مركز مؤهل لعلاج اضطرابات الكلام وأمراض التخاطب المختلفة، كاضطرابات النطق المتعلقة بإبدال الأصوات الكلامية وتشويهها وحذفها، واضطراب التأتأة، واضطرابات اللغة المتعلقة بالتأخر اللغوي، والاضطرابات اللغوية الناتجة عن أسباب عصبية، والتأهيل السمعي للأطفال الذين يعانون من فقدان في السمع، إضافة إلى علاج اضطرابات الصوت (البحة الصوتية والخنف وغيرها)، وتأهيل الأفراد الذين تم استئصال أوتارهم الصوتية بسبب الأمراض المختلفة التي تصيب الحنجرة، كالأورام السرطانية وغيرها، وتدريبهم على طرق بديلة للكلام.

         §    العمل على استيعاب الأطفال المستهدفين في نظام التعليم المنهجي الرسمي، وذلك بإيجاد الظروف المناسبة في المدارس، وتأمين الدعم اللازم لهم ليتمكنوا من اللحاق بأقرانهم.

         §    رفع مستوى الوعي لدى الجمهور، وخاصة المدرسين والطلاب و الآباء والأمهات، واطلاعهم على واجباتهم تجاه المعاقين، وكذلك اطلاع الجمهور على القدرات الكامنة لدى هؤلاء الأطفال، واستغلال هذه القدرات في تعليمهم.

         §   القيام بنشاطات متنوعة، الهدف منها تغيير الاتجاهات السلبية لدى بعض قطاعات الرأي العام تجاه المعاقين، بما في ذلك وضع استراتيجية تهدف إلى منع حدوث الإعاقة أصلاً.

• العمل على إيجاد نظام تعليمي خاص على المستوى الرسمي(الحكومي)، يستهدف الأطفال    الذين يعانون من صعوبات في التعلم.